“U”型的總圖布局注定了學校環思古山而行的單行長流線，但為了迎合高中生緊湊的日常作息，校園教學區建筑的整體節奏也應該是緊湊的，為了實現空間的最高效利用，教學區建筑呈聚落式環繞山水展開，并采用“串葫蘆”的方式，利用游廊將所有的建筑串起來。 整個校園環起于學生教師公寓，途經食堂、教學區、實驗樓，終于國際部，游廊使這些相互獨立的功能互相聯系形成一個有機整體，它是學生生活學習路上的交通捷徑，有效縮短了學生們不必要的路上時間。